27 березня 2024 р.

Казкова історія про Дракона. Борис Петріщев, переможець конкурсу " Бути письменником - просто"


Друзі, зустрічайте!
Неймовірна казкова історія про Дракона, яку написав наш читач, учень 6-Б класу школи #187 Борис Петріщев на конкурс,  організований нашою бібліотекою, отримала перемогу. Ми надіслали її до дитячого журналу "Колобочок"  Тепер ця чарівна історія друкується на сторінках вашого улюбленого журналу в рубриці "Юні таланти".
Новорічна історія про Дракона
Підготував для конкурсу Петріщев Борис
   Колись давно, у далекій країні жила собі зелена дракониця. Було у неї чотири яйця, кожне з них берегла, як своє життя.
   Минуло кілька років, і яєчка почали трястися, що означало, що скоро дитинчата вилупляться! Дракониця почала метушитися і готувати м’яку ковдру з соломи, щоб драконенятам не було холодно. За кілька хвилин на світ з’явилося перше дитя. Потім вилупилися інші двоє, та останнє яєчко чомусь лишалося цілим і завмерло. Мати стурбовано потицяла яйце, але воно не ворушилося. 
   Дракониця понесла дивне яйце до мудрого дракона, який вмів віщувати майбутнє і добре знався на яйцях.
   — В чому проблема, мадам? — запитав мудрець.
  — Моє останнє яйце не виявляє ознак життя, хоча за кілька хвилин до народження моїх інших дитинчат воно хиталося не менше за інші. — відповіла схвильована дракониця і ще раз поштурхала яйце.
   — Скільки у вас було яєць?
   — Чотири, наче не так і багато…
   — Коли ви знесли ці яйця?
   — Минулого грудня.
   — Це погане знамення…
   — Що означає “погане знамення”? У цьому яйці немає нічогісінько особливого! — не зрозуміла дракониця.
   — Вам не обов’язково знати, що означає “погане знамення”. Справа в тому, що кожне четверте яйце, знесене в грудні однією і тією ж драконицею, не вилупиться доти, доки не мине 5000 років після народження братів чи сестер, — мовив мудрець.
   — Тобто ви хочете сказати, що я ніколи не побачу своє останнє дитя?
   — Мені дуже шкода.
   Засмучена дракониця повернулася додому із яйцем. Маленькі драконенята вже гралися одне з одним на галявині в очікуванні 
своєї матері. Побачивши свою маму, ті неабияк зраділи і почали літати навколо дракониці.
   Дракониця заховала це яйце у всередині м’яку й теплу скриньку і поклала те яйце на верхівку найближчої гори під назвою Джомолунгма і полетіла до своїх дитинчат, намагаючись не думати про те яйце.
* * *
   Минуло багато-багато років відтоді, як дракониця поклала яєчко на верхівку гори. Люди вже готувалися до 2024 Нового року, нічого не підозрюючи про заховане яйце. Раптом яйце вибухнуло зеленим сяйвом, випустивши на волю великого дорослого дракона.
   — Де це я? І чому тут так холодно? — спитав сам у себе дракон.
   У горах нікого не було, крім вітру, який пронизував усе живе холодом.
   — Агов? — гукнув дракон, проте почув лише відлуння власного голосу.
   Могутня істота роззирнулася навкруги. Навколо нічого немає, крім засніжених гір.
   — “Треба спуститися з гір, поглянути на світ”, — подумав дракон і полетів униз, до підніжжя гори.
   Істота спустилася до підніжжя гори, і побачила безліч малесеньких вогників, що пронизували безмежну темряву ночі. Дракон спустився ще нижче, і почув тихесенькі співи, що лунали із засніжених хат і просторих міських площ. Дракон опинився в Індії.
   — Треба подивитися, може у цьому світі ще щось є.

Продовження історії у наступному номері журналу "Колобочок"


22 березня 2024 р.

Зустріч з письменником Іваном Андрусяком

 Неймовірна зустріч з відомим письменником Іваном Андрусяком учнів 3-х класів школи #187


Для дітей це була унікальна можливість поспілкуватися з автором улюблених казок та оповідань, дізнатися про творчий процес та власне життя письменника.

Під час заходу, Іван Андрусяк розповів дітям про свою творчість, ідеї та інсайти, які лежать в основі його творчих робіт. Він також відповідав на запитання дітей та дарував їм автографи на своїх книжках. А дітки підготували для письменника ціле театралізоване дійство за його веселою та яскравою «Абеткою-прозивалкою».

Ця зустріч не лише надихнула маленьких читачів на вивчення світу літератури, а й подарувала незабутні враження та позитивні емоції. Усі були дуже вдячні Івану Андрусяку за теплу атмосферу та цікаву розмову!












21 березня 2024 р.

Екскурс в історію з Володимиром Панченком

 Для старшокласників школи #60 організували захоплюючий екскурс в історію разом з видатним істориком, письменником та перекладачем, Володимиром Панченком, до 385-ої річниці від дня народження Івана Мазепи.

Вшанували спадщину та внесок Івана Мазепи у становлення незалежності України. Під керівництвом Володимира Панченка поглибилися в історичні події та роль Мазепи як будівника незалежності та борця за права українського народу.
Розглянули ключові моменти життя та діяльності Івана Мазепи, його взаємини з імперією та боротьбу за свободу та суверенітет. Усні краще зрозуміли значення та вагу історичних подій, які сформували сучасну Україну.







14 березня 2024 р.

Добровольці. Вони були першими



У важкі моменти добровольці підтримали та посилили українську армію.
Щорічно 14 березня Україна відзначає доволі молоде свято – День українського добровольця. Подію встановила Верховна Рада 17 січня 2017 року після голосування на засіданні парламенту. Дата святкування обрана на честь дня прибуття в Нові Петрівці для бойової підготовки перших добровольців Майдану у 2014 році.

День українського добровольця має за мету зміцнення патріотичного духу, подяку за героїзм воїнам-добровольцям у боротьбі за збереження суверенітету України та привернення уваги народу до захисників-добровольців.

І 2014-й, і 2022-й рік показали, що воїни доброї волі в Україні – непоодинокі. Добровольчий рух – один з феноменів українського суспільства. Одна з наших суперсил.


 

9 березня 2024 р.

Тарас Шевченко і Київ: в культурі, житті, мистецтві

 «Борітеся-поборете»: сьогодні відзначаємо 210 років від народження Кобзаря
9 березня 1814 року в маленькому селі Моринці нині Черкаської області народився хлопчик, якому було назначено долею стати Пророком для українців, пробудити нас від національної сплячки і прославити українську літературу.
Тарас Шевченко народився у дуже складний час для України, коли ми не мали власної незалежної держави і були закріпачені указом Катерини II. Патріотичної поезії Тараса Шевченка дуже боялась російська імперія, яка намагалася русифікувати усіх українців. 
Шевченка прозвали Кобзарем, тобто хранителем народної пам'яті. А його настанови до нащадків стали для нас надзвичайно актуальними під час повномасштабної війни з росією.


Тарас Шевченко народився 25 лютого (9 березня за н. ст.) 1814 року в селі Моринці Звенигородського повіту Київської губернії в родині Григорія і Катерини Шевченків, кріпаків багатого поміщика В. В. Енгельгардта. 

У 1828 році шістнадцятирічного Шевченка, який був сиротою та втік від дяка-пияки, взяли до панського двору Енгельгардта у Вільшаній. Відомо, що спочатку він був кухарчуком, а потім слугою-козачком у панських покоях.  

6 грудня 1829 року, як згадував потім поет у своїй «Автобіографії», пан та пані увечері поїхали на дворянське зібрання, а він, коли в домі все стихло, узявся перемальовувати портрет козака Платова. Повернувшись, пан застав хлопця за цим заняттям і жорстоко покарав – нібито від запаленої свічки могла спричинитися пожежа. Однак невдовзі Енгельгардт захотів мати свого власного художника і коли у 1831 році переїхав до Петербургу, разом з іншою челяддю забрав і Тараса. У 1832 році пан віддав його на чотири роки в науку до живописця В. Ширяєва. Ця байдужа до долі хлопця людина звалювала на його плечі всю чорну роботу по майстерні. Хлопець сам у вільні години ходив до Літнього саду, щоб з натури змалювати садові скульптури. За цією роботою улітку 1836 року його побачив земляк – художник Іван Сошенко. Ця зустріч стала переломною в подальшій долі Шевченка.

Сошенко представив Тараса конференц-секретарю Академії мистецтв В. І. Григоровичу, художникам Олексію Венеціанову та Карлу Брюллову, поету Василію Жуковському та Євгенові Гребінці. Порадившись, вони вирішили викупити талановитого юнака із кріпацтва. 

22 квітня 1838 року за величезні за тими мірками гроші – 2500 рублів асигнаціями, одержаними від лотереї, на якій було розіграно портрет Василія Жуковського роботи Карла Брюллова, Шевченко отримав волю. Він почав  відвідувати класи Академії художеств як вільний слухач. До 1844 року навчався під керівництвом К. Брюллова, користувався його багатою бібліотекою, деякий час навіть жив у нього на квартирі. За словами Шевченка то була «найсвітліша доба його життя, незабутні, золоті дні». (У 1856 році він написав про це автобіографічну повість «Художник»). Саме тоді, коли Шевченко стверджувався як художник, він почав складати свої поезії. У 1840 році побачила світ перша збірка творів поета – «Кобзар». Вона згодом принесла йому і всьому українському народові світову славу.  


Поет жив у Києві з перервами від літа 1843 року до весни 1847 року, багато малював, маючи на меті створення альбому “Мальовнича Україна”, а також брав участь у діяльності Кирило-Мефодіївського братства, після розгрому якого був заарештований (на переправі через Дніпро поблизу сучасного мосту ім. Є.О.Патона). Шевченко хоч і не був визнаний за члена товариства, але ж був покараний найсуворіше за знайдені у нього революційні твори і до 1857 перебував на засланні. Позбавлений волі, відірваний від рідної України, поет дуже часто думкою звертається до улюбленого Києва, до тих днів, які він провів тут. У повісті “Близнецы” (1855) автор розповів про своє знайомство з Лаврою – християнською святинею: “Кто, посещая Киево-Печерскую лавру, не отдыхал на типографском крильце, про того можна сказать, что был в Києве и не видел киевской колокольни...” Цікаво, що залишивши місто майже десять років тому, Шевченко у цій повісті детально змальовує київську місцевість.

Повернувся Шевченко до Києва аж у 1859 році. Оселився на Пріорці (в народі – Приварок), далеко від центру. Відвідував часто свого давнього друга Івана Сошенка, з яким ходили гуляти на схили Дніпра, Володимирську гірку. Виїжджав з України, за спогадами сучасників, у цілковитому переконанні, що в найближчому майбутньому повернеться назавжди, купить хату... Проте не судилося збутися цим мріям. 


Тараса Шевченка знають у світі в основному як митця слова. Однак, на наше переконання, варто все більше розповідати про його художню творчість, адже його поезія і живопис — тісно пов’язані між собою. Через поезію краще пізнаються полотна Кобзаря, а картини, водночас, органічно доповнюють віршовий спадок. Син кріпаків поєднав у собі найвеличніші таланти і майстерно їх реалізовував. Радимо дізнатися більше про інший бік його творчості.

Він проявив себе як художник-живописець, офортист, майстер рисунка, акварелі, сепії та гравюри, пробував себе в скульптурі та різьбі. Тарас Шевченко є одним з перших українських мистецтвознавців, погляди якого зберігають свою силу і в наш час. 

Тарас Шевченко, як художник, займає чільне місце в українському образотворчому мистецтві. Він став першим художником, який проклав новий реалістичний напрям, і став основоположником критичного реалізму в українському мистецтві. Тарас Григорович був одним з найталановитіших  майстрів офорту того часу та прекрасно володів всіма відомими тоді засобами графічного зображення.

Шевченка без перебільшення можна назвати геніальним художником. У його картинах відбилася вся глибина і самобутність його особистості.  Це прекрасно, що нині ми повертаємо собі національну самосвідомість під знаком Шевченка. 

Він був гуманістом та інтернаціоналістом, не мав ані краплини національної зарозумілості чи упередженості проти інших народів; любив Україну, за неї стояв непохитно, і себе віддав не тому, що хотів її підняти над іншими народами, а тому що хотів бачити її рівною з іншими у сім’ї світовій — «сім’ї вольній, новій».



5 березня 2024 р.

Презентація книги Максима Паламарчука "Бойові кораблі. Еволюція лінкорів та авіаносців"

 5 березня бібліотека організувала для учнів 10-Б класу школи #187 зустріч з письменником, керівником центру зовнішньополітичних досліджень Національного інституту стратегічних досліджень - Максимом Паламарчуком, який є випускником школи та читачем бібліотеки з раннього дитинства. Автор презентував свою нову книгу "Бойові кораблі. Еволюція лінкорів та авіаносців".

У цій книжці військовий експерт Максим Паламарчук описує еволюцію основних бойових кораблів у стратегічному середовищі, як результат взаємодії численних різноспрямованих впливів: політики, технологій, державних бюджетів, поглядів адміралів на тактику застосування флоту і, не в останню чергу, закономірностей та випадковостей війни.
Під час заходу школярі були захоплені розповіддю автора та ставили багато запитань про книгу та кораблі.








2 березня 2024 р.

Майстер-клас з малювання " Тропічні птахи"

 Клуб дитячої творчості «Чарівний кіт» з приходом весни вже повністю занурився у атмосферу яскравих фарб. Цього разу дітки малювали тропічних птахів.
«Тропічні ліси, як правило, жаркі та вологі. Вони мають високу чисту первинну продуктивність, вважає провідний автор дослідження Крістофер Куні з Шеффілдського університету, Велика Британія. — Збільшення доступної енергії дозволяє видам вкладати більше енергії у складні візуальні сигнали».




Простіше кажучи, тропічним птахам не потрібно витрачати сили на пошук їжі та обігрів тіла, тому вони можуть собі дозволити яскраве оперення.
Ще одним фактором, що відрізняє житло тропічних птахів від тих, що знаходяться далі від екватора, є стабільність клімату.
У таких місцях, як Амазонка, достаток фруктів: манго, ацерола, тукума та умарі. Всі вони багаті на каротиноїди, що мають жовтий, помаранчевий і червоний пігмент.
«Птахи не можуть синтезувати їх самостійно, — упевнений Куні. Тому ці сполуки повинні надходити до організму, будучи частиною раціону».
Маленькі художники дізнались багато цікавого про тропічних птахів з книг у бібліотеці та створили неповторні картини.